/孫正心（曉世）

六月一日兒童節下午，我應約來到肇慶博納實驗學校“化學名師工作室”。這位名師叫陳岳廷，曾經擔任過中學校長，是一名特級教師，高中化學正高級教師。

在采訪陳老之前，我了解了一下陳老的背景資料。

他是肇慶市首屆、第三屆學科帶頭人；中國教育學會會員，中國教育學會化學教學專業委員會第七屆理事會理事；廣東省基礎教育學科指導委員會專家組成員，廣東省課程改革課題組核心成員，肇慶市基礎教育科研成果獎評審委員會委員。

陳老從教47年，主持完成一個國級課題，三個省級課題，二個市級課題，一項科研成果獲市三等獎。作為省課題研究核心組成員，參與完成中學化學實驗操作考試評價、中學化學適合教育、廣東省特色教材編寫等多個省級重點項目或課題的研究。發表論文數十篇。主編、副主編、參編、開發課程資源系列教輔資料50余本……

這一系列的數據太炫了，真正的中學教育的大牛??！

陳老頭發花白，但身子骨硬朗，精神矍爍，瘦小精干，平易近人。

陳老已于2018年從肇慶中學退休。2020年肇慶博納實驗學校成立，盛情邀請陳老出山傳幫帶，把一身的絕技傳下來。精誠所至，金石為開，陳老欣然應允。

家有一老，如有一寶。陳老一方面直接帶班教學，擔任博納高一（1）班的化學老師，另一方面作為化學名師工作室的首席名師，與年青教師師徒結對，把自已的教學經驗和方法，傳給年青教師。

我們來看看陳老教學實戰的情況。

2021-2022學年第一學期，也就是上學期，他教博納高一（1）班的化學。第一次月考該班平均分75.66分，對比班級為77.22分，少1.56分；到第三次月考，1班比對比班平均分高4.1分，期末市統考比對比班平均分高7.39分，居年級第一名，也在高一所有學科（均折算成百分比）平均分第一，在全市平均分僅低于宣卿中學和肇慶中學兩所老學校，位居全市第三。

陳老創造了三維四層遞進融合教學模式、核心素養層級教學模式、生成性教學模式。

什么叫三維四層遞進融合教學模式呢？

就是在知識技能、過程方法、情感態度價值觀三個維度上分別按識記、理解、應用、創新四個層次，循序漸進，立體設計與實施的教育教學模式。

什么叫核心素養層級教學模式呢？

就是根據學科特點，時代要求，民族精神熔煉而成的課程標準，將人生發展的必備品格與關鍵能力細分為不同維度、范圍、數量、程度、層級、高度的構成要素，再根據其邏輯關系組合、結合、構成不同結構的核心素養層級與功能序階。融合學科、教育、心理原理，循序漸進，有效實施教育教學。

什么叫生成性教學模式呢？

就是基于學情基礎，瞄準教學目標，把握整體方向，以教學過程中師生互動呈現的教學問題為線索，選擇圍繞教學主題的問題，逐步加以解決，完成教學任務的教學模式，我把它定義為生成性教學模式，也可叫做殊途（臨時定）同歸（先預定）教學模式。這種教學方法的靈活性，教學形式的多樣性，教學氣氛的民主性，教學方法和效果的層次性是不言而喻的。這種教學模式對施教者要求既有豐富教學經驗,滿腹教學模式，又有不拘泥于模式的靈活變通能力。

陳老曾經教過中學語文，所以他的化學課，打通文理，有文學性，有哲理，讓學生醍醐灌頂，打動心弦，燃起興趣。陳老的課堂教學氣氛輕松活躍，他的每一個教學設計，都系統全面，自成體系，傾注了他幾十年的教學智慧，花費了常人很難想象的精力付出。

例如，有些老師開學忙亂，往往開學第一課草草了事，糊弄過去。陳老特別重視第一課，萬事開頭難，第一印象特別重要，第一課特別重要。

他的開學第一課《學頂宏立微化學，做頂天立地強人》，不僅勵志，還很煽情，孩子們的激情，一下子被點燃起來了。他深知，熱愛才是最好的老師，一旦孩子們在學習上具備了熱愛帶來的自動生命力，接下來老師要做的就是指給他們正確的方向，他比你想象的跑得還要快、還要好。

他的開學第一課，受到專家的高度評價，并受邀參加湖南師大132期教師教學活動作專題演講；他面向博納研究院和同事的公開課《金屬材料》，聽課的專家余敬忠老師說：“陳特的這堂課獨具創意，在全國都是第一次聽到！”

拆開陳老桌上的一包龍井，茶香彌漫，聽陳老講他的故事。

陳老上學是學霸，做老師，就教出一批批的學霸。

上世紀九十年代初，他在湖南綏寧一中教高考復讀班，有個姓李的男生，應屆沒考上好的學校，選擇復讀。當時一個班80-90人，大班，小李在班上智力中等，成績一般，但他有個特點是踏實肯學，笨鳥先飛，非常勤奮，聽老師的話，嚴格執行。最后該生發揮較好，考上了北京大學。

2004年，有一個學生也給他留下深刻印象。這也是個男生，姓黃，香港考生，報考內地大學。當時廣東高考是3+X，因為他一直是按廣東模式選專業，高中三年沒學化學。該生語數英和物理都很好，是重點大學的料子。但是三月份高考報名，審查時發現他是香港考生，不能報廣東模式，只能參加北方模式3+2，就是語數英理化必考！

這下他和家長就慌了，高中三年沒學化學，怎么辦？幸好他們學校（肇慶中學）有個化學特級教師陳岳廷（當時他剛來肇中，還沒有教畢業班），于是就由陳老師給他一對一補化學。

經過陳老二個多月的輔導，加上孩子很聰明，理科的底子好，高考時該生化學考了92分，超過數學的90分和物理的91分！他的總分達到了清華的分數線，可由于家長保守，最后被錄取同為一流名校的浙江大學。

從此，肇慶的高考江湖，就有了化學特級教師陳岳廷的傳說……

陳老接受我采訪前，剛剛上完一節課。絲毫看不出有疲憊感。

這樣的大牛堅持在一線上課，令人敬佩。

博納有寶，博納的孩子們，在這樣身懷絕技、深懂教育的名師教導下成長，有福。